jueves, 25 de octubre de 2012

LA DANZA MACABRA

En tercero de primaria, aprovechando la cercanía de la festividad de Halloween, estamos trabajando con esta maravillosa obra musical del magnífico compositor francés: Camile Saint Saëns; La Danza Macabra.
Para que podáis saber un poco más de esta composición, aquí os dejo una pequeña reseña:
Está basada en el poema de Henri Cazalis, que describe a la Muerte (con mayúsculas) tocando el violín a media noche sobre una tumba. A sus ritmos acuden los esqueletos de los muertos para danzar. Es una viva melodía a ritmo de vals francés. El canto del gallo que anuncia el día hace que todos se retiren a sus tumbas aterrorizados, volviendo la calma en la noche.
Os servirá de guía para la audición:
1.- Las doce campanadas de media noche: silencio y calma. Suena el arpa.
2.- La Muerte sale de su tumba (se escuchan los pasos en pizzicato de cellos y contrabajos) y afina el violín llamando a los esqueletos.
3.- Empieza a tocar el vals...
4.- Las tumbas se van abriendo y los esqueletos asoman bailando: uno... otro... y otro... Todos bailan.
5.- La muerte vuelve a afinar.
6.- Vuelta al ritmo de vals. Ahora bailan con más fuerza como se puede apreciar en la intensidad.
7.- Los esqueletos chocan con los otros en sus evoluciones, representado por el sonido de los xilófonos.

8.- Afina de nuevo y toca (como en el principio). Los esqueletos van entrando por parejas en la danza.
9.- Un cambio de tono indica la aparición de los primeros rayos de sol que contagian la melancolía y el miedo. Los "menos valientes" empiezan a huir. Otros siguen la danza.
10.- El metal (instrumentos de viento metal) indica el pánico. Otros siguen huyendo.
11.- La Muerte casi ha quedado sola y su "melodía" se hace triste y melancólica.
12.- Huyen todos haciendole cortejo a la Parca.
13.- Canta el gallo (sonido del oboe).
14.-Se cierran las tumbas. (Trémolo de bombo y timbales)
15.- Vuelve la paz y la calma en la noche.
Espero que hayáis aprendido muchas cosas sobre esta obra musical y que hayáis disfrutado tanto como nosotros con su audición.

Un saludo

martes, 23 de octubre de 2012

Máquina Musical

Buenas, chicos y chicas de 4º de Primaria.

Abajo podéis ver el vídeo de la "máquina de percusión" que tanto os moló ayer en clase de música.


Un saludo.

lunes, 22 de octubre de 2012

lunes, 8 de octubre de 2012

¿Por qué un Coro Escolar?

Podemos comprender la práctica musical como un espacio primordial de expresión y como un hecho comunicativo y social.

La música promueve el fortalecimiento de hábitos, saberes y valores, posibilita un mejor desarrollo perceptivo, cognoscitivo y emocional de los individuos y contribuye a fortalecer valores sociales.

La música y las formas de socialización de la misma son manifestaciones estéticas que legitiman y fortalecen los principales valores de todo grupo cultural. De esto se deriva la importancia del Coro Escolar como práctica musical colectiva que contribuye a la construcción de proyectos comunes a partir del aporte individual, la diferencia, el diálogo y la toma concertada de decisiones.

El canto coral facilita la integración de los alumnos en el Centro y ayuda a los niños y niñas a conocerse mejor. Cantar en un coro es una excelente clase de civismo y de convivencia que permite a sus componentes la necesidad de respetar las reglas, valorar el esfuerzo y superar las necesidades.

¿Por qué un Coro Escolar?

¡ATRÉVETE A CANTAR!