jueves, 25 de octubre de 2012

LA DANZA MACABRA

En tercero de primaria, aprovechando la cercanía de la festividad de Halloween, estamos trabajando con esta maravillosa obra musical del magnífico compositor francés: Camile Saint Saëns; La Danza Macabra.
Para que podáis saber un poco más de esta composición, aquí os dejo una pequeña reseña:
Está basada en el poema de Henri Cazalis, que describe a la Muerte (con mayúsculas) tocando el violín a media noche sobre una tumba. A sus ritmos acuden los esqueletos de los muertos para danzar. Es una viva melodía a ritmo de vals francés. El canto del gallo que anuncia el día hace que todos se retiren a sus tumbas aterrorizados, volviendo la calma en la noche.
Os servirá de guía para la audición:
1.- Las doce campanadas de media noche: silencio y calma. Suena el arpa.
2.- La Muerte sale de su tumba (se escuchan los pasos en pizzicato de cellos y contrabajos) y afina el violín llamando a los esqueletos.
3.- Empieza a tocar el vals...
4.- Las tumbas se van abriendo y los esqueletos asoman bailando: uno... otro... y otro... Todos bailan.
5.- La muerte vuelve a afinar.
6.- Vuelta al ritmo de vals. Ahora bailan con más fuerza como se puede apreciar en la intensidad.
7.- Los esqueletos chocan con los otros en sus evoluciones, representado por el sonido de los xilófonos.

8.- Afina de nuevo y toca (como en el principio). Los esqueletos van entrando por parejas en la danza.
9.- Un cambio de tono indica la aparición de los primeros rayos de sol que contagian la melancolía y el miedo. Los "menos valientes" empiezan a huir. Otros siguen la danza.
10.- El metal (instrumentos de viento metal) indica el pánico. Otros siguen huyendo.
11.- La Muerte casi ha quedado sola y su "melodía" se hace triste y melancólica.
12.- Huyen todos haciendole cortejo a la Parca.
13.- Canta el gallo (sonido del oboe).
14.-Se cierran las tumbas. (Trémolo de bombo y timbales)
15.- Vuelve la paz y la calma en la noche.
Espero que hayáis aprendido muchas cosas sobre esta obra musical y que hayáis disfrutado tanto como nosotros con su audición.

Un saludo

martes, 23 de octubre de 2012

Máquina Musical

Buenas, chicos y chicas de 4º de Primaria.

Abajo podéis ver el vídeo de la "máquina de percusión" que tanto os moló ayer en clase de música.


Un saludo.

lunes, 22 de octubre de 2012

lunes, 8 de octubre de 2012

¿Por qué un Coro Escolar?

Podemos comprender la práctica musical como un espacio primordial de expresión y como un hecho comunicativo y social.

La música promueve el fortalecimiento de hábitos, saberes y valores, posibilita un mejor desarrollo perceptivo, cognoscitivo y emocional de los individuos y contribuye a fortalecer valores sociales.

La música y las formas de socialización de la misma son manifestaciones estéticas que legitiman y fortalecen los principales valores de todo grupo cultural. De esto se deriva la importancia del Coro Escolar como práctica musical colectiva que contribuye a la construcción de proyectos comunes a partir del aporte individual, la diferencia, el diálogo y la toma concertada de decisiones.

El canto coral facilita la integración de los alumnos en el Centro y ayuda a los niños y niñas a conocerse mejor. Cantar en un coro es una excelente clase de civismo y de convivencia que permite a sus componentes la necesidad de respetar las reglas, valorar el esfuerzo y superar las necesidades.

¿Por qué un Coro Escolar?

¡ATRÉVETE A CANTAR!

sábado, 22 de septiembre de 2012

Día Internacional del Alzheimer

El pasado viernes, 22 de septiembre, se conmemoró el día internacional del Alzheimer. Así lo ha designado la Organización Mundial de la Salud para atraer la atención de todos sobre esta enfermedad, darla a conocer y difundir información a respecto.

Muchas han sido, y serán, las campañas llevadas a cabo para conseguir mejores servicios para estos enfermos, y muy especialmente para sus familiares y cuidadores, quienes a menudo soportan la difícil tarea diaria que conlleva convivir con esta enfermedad.

Aprovechando lo explicado en las clases de 3º de E.S.O. durante esta semana sobre la utilización de la música como terapia os presento a continuación un vídeo para ver cómo se trabaja con los enfermos de alzheimer.

Gracias a la música pueden tener una mejor calidad de vida y son ayudados a evocar emociones y sentimientos placenteros de su pasado.

El vídeo es un avance del documental sobre alzheimer y el poder terapéutico de la música que sigue los pasos de un grupo integrado por 30 personas aquejadas de esta enfermedad. El trabajo narra la historia del coro desde su nacimiento hasta su actuación en el Palau de la Música de Valencia.

Merece la pena verlo.

Gracias a todos


viernes, 13 de julio de 2012

MÚSICA, EMOCIONES Y NEUROCIENCIA


Quería compartir con vosotros este vídeo sobre el programa Redes emitido por RTVE en relación a la música.

La música une a las personas y desata emociones en todo el planeta. En este capítulo de Redes, el neurocientífico y profesor de psicología de la música, Stefan Koelsch, de la Universidad de Berlín, le explica a Punset qué dice la neurociencia sobre las emociones evocadas por la música.